1.党的二十届三中全会提出进一步全面深化改革的总目标，不包括的是：

A.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化

B.到二〇三五年，全面建成高水平社会主义市场经济体制

C.到二〇三五年，基本实现国家治理体系和治理能力现代化

D.到二〇三五年，中国特色社会主义制度基本完善

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步，本题考查党政专题知识并选错误项。

第二步，全会提出，进一步全面深化改革的总目标。继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。到二〇三五年，全面建成高水平社会主义市场经济体制，中国特色社会主义制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本实现社会主义现代化，为到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。D 项应该是“更加完善”，而不是“基本完善”。D 项表述错误。

因此，选择 D 选项。

2.我国很多成语都与动物有关，下列有关说法错误的是：

A.“鹬蚌相争”中的“鹬”和“蚌”属于竞争关系

B.“龟鹤延年”中的“龟”和“鹤”都属于卵生动物

C.“狼心狗肺”中的“狼”和“狗”都属于犬科犬属

D.“虎背熊腰”中的“虎”和“熊”都属于独居动物

【答案】A【东汇达教育解析】

第一步，本题考查动物的进化历程知识并选错误项。

第二步，生物种群之间的关系有共生关系、共息关系、寄生关系、捕食关系和竞争关系。“鹬蚌相争”是指一只河蚌正张着壳晒太阳．有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉，河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。鹬鸟以蚌为食，是为了获取食物维持生存，因此鹬与蚌之间是捕食关系，不是竞争关系。A 项错误。

B 项：卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。乌龟、鹤都是是卵生动物。B 项正确。

C 项：犬属动物体型中等、匀称、矫健，额部较高，耳直立，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。狼和狗都属于哺乳纲、食肉目、犬科、犬属。C 项正确。

D 项：独居动物是指在有单位集群的种的社会中不属于集群而单独行动的个体。老虎一般在自己的领地内独居。独居的老虎是由它们独特的联络方式来决定交往的，这种方式一是吼叫，即所谓的虎啸，二是通过留下气味来区分，加强自己领地。熊也是独居动物，除发情期和哺育幼崽外，成年熊大部分时间都单独活动。D 项正确。

因此，选择 A 选项。

3.随着综艺节目对弘扬社会正能量的现实担当不断明晰，面对着价值观尚未完全形成的未成年人群，少儿综艺对内涵与深度的追求更要走在前列。但是，少儿节目并不适合高深艰涩的说教，因而       成为传递价值观的不二选择。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.妙趣横生

B.言简意赅

C.因材施教

D.深入浅出

【答案】D【东汇达教育解析】

根据“少儿节目并不适合高深艰涩的说教”可知，横线处所填成语与“高深艰涩”语义相反，且根据“少儿综艺对内涵与深度的追求更要走在前列”可知，横线处所填成语还需体现少儿节目的内容深刻。D 项“深入浅出”指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂，符合文意，当选。

A 项“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣，侧重“有趣”，无法体现内容深刻，排除；

B 项“言简意赅”形容说话写文章简明扼要，侧重“简洁”，无法体现内容深刻，排除；

C 项“因材施教”指教师要有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展，“差异化教学”文段并未体现，排除。

因此，选择 D 选项。

4.目前市场上流通的退役动力电池品类多而杂乱，规格参数和衰减率         。实施生产者责任延伸制度，能推动生产企业优化设计和销售环节，以便于后续回收，也让拆解和再制造环节不再“游 离”于整车生产之外。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.不相上下

B.旗鼓相当

C.参差不齐

D.各有千秋

【答案】C【东汇达教育解析】

根据“品类多而杂乱”可知，“规格参数和衰减率”也应该是不统一的，C 项“参差不齐”形容很不整齐或水平不一，符合文意，当选。

A 项“不相上下”形容程度、水平相差不多，B 项“旗鼓相当”比喻双方势均力敌，均与文意相悖，排除；D 项“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，置于此处与文段感情色彩不符，排除。

因此，选择 C 选项。

5.中国共产党人必须始终坚持马克思主义，牢牢掌握马克思主义这一“看家本领”。理论一旦脱离了实践，就会成为       的教条，失去活力和生命力；实践如果没有正确理论的      ，也容 易“盲人骑瞎马，夜半临深池”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.空洞 引领

B.抽象 支撑

C.刻板 检验

D.僵化 指导

【答案】D【东汇达教育解析】

第一空，搭配“教条”，且呼应“失去活力和生命力”，故横线处应表达教条不灵活、不会变通之意。C 项“刻板”比喻呆板没有变化，D 项“僵化”指思想凝固不变，均符合文意，且与“教条” 搭配恰当，保留。A 项“空洞”指空虚而无内涵，B 项“抽象”指不具体，均无法呼应“失去活力和生命力”，排除。

第二空，搭配“理论”“实践”，且呼应“盲人骑瞎马，夜半临深池”，故横线处应强调正确理论对实践的作用。D 项“指导”意思是指示教导、指点引导，“理论指导实践”为常用搭配，且与后文“盲人骑瞎马，夜半临深池”构成呼应，当选。C 项“检验”指检查并验证，应当是“实践检验理论”，置于此处用法不当，排除。

因此，选择 D 选项。

6.传统的、狭义的艺术史研究，更注重艺术作品本身的历史，比如中国古代的《画史》，就是评论品鉴具体绘画作品本身的著作。但是进入 21 世纪，更多具有人类学、考古学、语言学等学科背景的学者进入艺术史研究领域，在跨学科的互动联系中推动了艺术史研究的发展。艺术史研究的现实情况是，从单一学科的“内部研究”转向多学科交叉跨界的“外部研究”。在这样的背景下，艺术史的研究对象也早已溢出了原来的范畴，更多的学者已经意识到，许多重要的学术问题恰恰被遮蔽在学科边界的罅隙中。跨学科意味着艺术史的研究走向一种“大艺术史”的开放，这是原来的学科研究所不具备的。

这段文字意在说明：

A.传统的艺术史研究需要与时俱进

B.艺术史研究进入到了崭新的阶段

C.外部研究才应是艺术史研究的方向

D.艺术史研究需要跨学科的空间拓展

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步，分析文段。文段开篇先指出传统的、狭义的艺术史研究更注重艺术作品本身的历史。 并举例说明，随后通过转折关系“但是”引出艺术史研究从单一学科转向多学科交叉跨界的研究。 然后通过“在这样的背景下”这一宏观指代词指代整个上文，引出文段的主旨句，强调艺术史的研究对象扩大了边界，即多学科研究。 第二步，对比选项。D 项是对主旨句的同义替换，符合文段意图。A 项、B 项和 C 项均没有体现出话题词“多学科研究”，排除。

因此，选择 D 选项

7.当前，社会舆论纷繁复杂、瞬息万变，网络空间成为舆论主战场，人们价值观念日趋复杂多样，高品质文化需求水涨船高；同时，形形色色、参差不齐的内容抢夺“注意力资源”，主流价值文化也面临着“信息茧房”问题。在这样的背景下，如何壮大主流价值、主流舆论、主流文化，成 为一道必须回答的时代课题。一方面要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，拓展主流价值的影响力空间，构筑主流舆论新态势，推动文化事业和文化产业高质量发展。另一方面也要坚持问题导向和 效果导向，不断提升主流思想舆论的吸引力、感召力，让主流思想文化更好鼓舞人心、凝聚干劲。

这段文字的主旨是：

A.网络空间成为主流价值及文化讨论的阵地

B.以问题和效果导向来提升主流价值的作用

C.发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化

D.主流价值文化面临着信息壁垒等诸多问题

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，分析文段。根据“在这样的背景下”可知，文段前半部分进行背景铺垫。随后引出要回答的问题“如何壮大主流价值、主流舆论、主流文化，成为一道必须回答的时代课题”。后文以“一方面”和“另一方面”对此问题进行回答，主要介绍了发展壮大主流价值、主流舆论、主流文化的具体途径和对策，为本文段的重点。

第二步，对比选项。C 项符合文段主旨。A 项和 D 项为前文的背景铺垫，偏离重点，排除 A 项和D 项。B 项“以问题和效果导向”为后文对策的一部分，表述片面，排除 B 项。

因此，选择 C 选项。

8.①因其独特的形状、斑斓的色彩、迷人的光泽和细腻的纹理，自古以来，就吸引着人类的目 光

②贝壳不仅具有实用价值，与装饰相关的贝壳制品更是汇聚了古代人类丰富而璀璨的想象力和创造力

③贝壳可以用来制作工具、容器、乐器、面具、饰品、颜料、雕像、玩具、建材、护身符等，其中一些贝壳制品的用途甚至一直延续至今

④考古学家在世界各地发现了来自旧石器时代各个阶段的贝壳饰品，这些饰品展示了人类早期的独特审美

⑤通过将这种坚硬的原材料转化为形状美观的物品，并赋予其生命、健康和生育等象征意义，贝壳制品逐渐进入古人类的生活

⑥贝壳作为一种特殊的动物材料，被人类知晓、利用已有数十万年的历史

将以上 6 个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.②⑤④③①⑥

B.③⑤④⑥①②

C.④⑥⑤①③②

D.⑥①③⑤②④

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步，观察选项特征，确定首句。②句将话题由“贝壳”过渡到“贝壳饰品”，且提到贝壳饰品汇聚古人的想象力，③句论述贝壳的用途（实用价值），④句介绍考古学家发现贝壳饰品，⑥ 句引出“贝壳”话题。经对比可知，应先引出“贝壳”话题，再论述其用途、价值或考古发现，故②句、③句、④句均不适合作首句，排除 A 项、B 项和 C 项。

答案锁定 D 选项。

第二步，验证 D 项。⑥句引出“贝壳”话题，①句介绍其吸引人类的原因，③句进一步论述其实用价值，⑤句论述贝壳的使用价值使得贝壳进入古人类生活，②句将话题过渡到“贝壳饰品”并说明其内涵，④句通过考古学家发现的贝壳饰品对内涵进行说明，语义连贯，逻辑合理。

因此，选择 D 选项。

9.①芒种时节，是小麦收割时节

②“麦熟一晌，虎口夺粮”“收麦如救火”，麦子一熟，家里的男女老少，都要上阵抢收麦子

③收麦的苦和累，主要因为时间的紧迫

④农村有句谚语：“收麦有五忙，割、拉、碾、晒、藏”

⑤在所有农作物收割中，收麦是最忙、最苦、最累的活儿

将句子重新排列，语序正确的是：

A.①④⑤③②

B.③④⑤②①

C.④①③⑤②

D.⑤③①④②

【答案】A【东汇达教育解析】

第一步，观察选项，确定首句。①④⑤不好确定首句，③句解释苦和累的原因，应在⑤句之后，故排除 B 项和 C 项。②③两句说时间紧迫，话题一致，故应捆绑，排除 D 项。

第二步，验证 A 选项。先引出收麦的话题，并指出收麦是最苦最累的活儿，后文对其进行原因分析，指出时间紧迫，整体逻辑正确。

因此，选择 A 选项。

10.①它是牙齿中最坚硬的部分，矿化程度越高，就越透明；而牙釉质的内层为淡黄色的牙本质

②专家解释道，一般来说，相比于乳牙，恒牙的牙釉质矿化程度更高，因此牙本质的淡黄色会更明显，使得牙齿呈现珍珠白或淡黄色

③因此，当牙釉质矿化程度较高时，就会露出牙本质的淡黄色；而当矿化程度较低时，牙釉质透明度降低，牙齿则会显得较白

④随着年龄的增长，牙齿因为牙釉质成分的变化，就像人的肤色、眼珠一样，会自然地变黄

⑤细心的家长会发现，孩子从乳牙换成恒牙后，牙齿就变得没那么白了

⑥牙齿的颜色主要由牙冠的结构决定。牙冠最外层是牙釉质

将以上 6 个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.⑤②⑥①③④

B.④⑥⑤①②③

C.⑥①③⑤②④

D.②①③⑥④⑤

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，观察选项特征，确定首句。②句讲述恒牙的牙釉质矿化程度较乳牙的要高，使其牙本 质颜色更为明显，故而外表呈现淡黄色或珍珠白；④句讲述随着年龄增长，牙齿会自然变黄；⑤句论述换成恒牙后，牙齿颜色发暗的现实问题；⑥句引出决定牙齿颜色的因素。②句和⑤句话题一致， 根据行文逻辑，应先论述恒牙颜色变暗的事实，再论述原因，故②句应放在⑤句之后，排除 D 项，

④句、⑤句和⑥均可作为话题引入。

第二步，阅读原文找关联。③句含有结论词“因此”，论述牙釉质矿化程度与透明度关乎牙本质颜色显露与否，故①句中的“它”指代“牙釉质”，论述牙釉质矿化程度和透明度呈正相关的关 系，并引出“牙本质”的话题，③句是①句的进一步论述，可进行话题绑定，排除 B 项。再观察 A 项和 C 项，分析⑤②应在⑥①③前面还是后面，⑤②论述孩子换成恒牙后，牙齿颜色不白的情况及原因（恒牙的牙釉质矿化程度更高），是对⑥①③句所提及的“牙釉质矿化程度更高，其内层牙本质的淡黄色会更明显，使得牙齿呈现珍珠白或淡黄色”的具体论述，故⑤②应在⑥①③的后面，排除 A 项。

因此，选择 C 选项。

11.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步，观察特征。

组成元素不同，优先考虑数量或属性。

第二步，一条式，从左到右找规律。

观察发现，每幅图中的最大面和最小面的形状相似，如下图所示，只有 D 项符合。

因此，选择D选项。

12、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，观察特征。

组成元素相同，但每一幅图中黑色三角形发生明显位置变化，考虑动态位置。

第二步，一条式，从左到右找规律。

观察发现，1号三角形（灰色）沿对角线依次移动1格后再顺时针旋转90°，触边弹回，2号三角形（黑色）沿外框依次移动1、2、3、4格后再逆时针旋转90°，如下图所示，据此规律，只有C项符合。

因此，选择 C 选项。

13.同一律是形式逻辑的基本规律之一，就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能混淆不相同的概念和判断。公式是：“甲是甲”或“甲等于甲”。

根据上述定义，下列推理遵循了同一律的是：

A.哺乳动物是不会灭绝的，鲸鱼是哺乳动物，鲸鱼不会灭绝

B.一个小伙子在火车上挤座，老大爷说“别硬坐了，没座了”，小伙子说“我买的就是硬座”

C.美琪跟男友去放风筝，她说：“在古代，这叫纸鸢”

D.辩论赛中正方观点：马是吃草的。反方：错，海马就不吃草

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能混淆不相同的概念和判断。

第三步，辨析选项。

A 项，哺乳动物是一个集合概念，而“鲸鱼”是哺乳动物中的一类概念，不符合“同一意义上使用概念”，不符合定义；

B 项，老大爷说的“硬坐”是强行占座，小伙子说的“硬座”是坐席种类，二者不是同一意义上的概念，不符合定义；

C 项，纸鸢和风筝属于同一意义上的概念，符合定义；

D 项，海马不是马，反方和正方的概念不是“同一意义上的概念”，不符合定义。

因此，选择 C 选项。

14.根据两个物在物理上相互独立，而在经济用途上又相互联系的关系，把物划分为主物与从物。 在必须结合使用才能发挥经济效益的两个独立的物中，起主要效用的为主物；在两个独立物结合使用中处于附属地位、起辅助和配合作用的是从物。

根据上述定义，下列说法正确的是：

A.手是主物，手指是从物

B.碗是主物，盘子是从物

C.自划船是主物，船桨是从物

D.外套是主物，内衣是从物

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①在必须结合使用才能发挥经济效益的两个独立的物中，起主要效用的为主物；

②在两个独立物结合使用中处于附属地位、起辅助和配合作用的是从物。

第三步，辨析选项。

A 项，手和手指不属于“两个独立的物”，说法错误；

B 项，碗和盘子均可单独使用，不属于“必须结合使用才能发挥经济效益”，说法错误；

C 项，自划船和船桨属于“必须结合使用才能发挥经济效益”，且“自划船”起主要效用，是主物，“船桨”起辅助和配合作用，是从物，说法正确；

D 项，外套和内衣均可单独使用，不属于“必须结合使用才能发挥经济效益”，说法错误。

因此，选择 C 选项。

15.神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。

根据上述定义，下列不属于“神话”的是：

A.夸父追日

B.女娲补天

C.杀妻求将

D.精卫填海

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

①是由人民集体口头创作；

②并非现实生活的科学反映。

第三步，辨析选项。

A 项，夸父追日，属于“并非现实生活的科学反映”，符合定义；

B 项，女娲补天，属于“并非现实生活的科学反映”，符合定义；

C 项，“杀妻求将”指吴起为做将军，杀掉妻子的故事，是史实，不属于“并非现实生活的科学反映”，不符合定义；

D 项，精卫填海，属于“并非现实生活的科学反映”，符合定义。

因此，选择 C 选项。

16.蜘蛛∶螳螂∶爬行

A.香蕉∶荔枝∶营养

B.黄鹂∶夜莺∶鸣叫

C.护士∶职业∶医院

D.馒头∶主食∶面粉

【答案】B【东汇达教育解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

“蜘蛛”“螳螂”都是节肢动物门，为并列关系，且都能“爬行”。

第二步，辨析选项。

A 项：“香蕉”和“荔枝”都是水果，为并列关系，但两者具有“营养”，与题干逻辑关系不一致，排除；

B 项：“黄鹂”和“夜莺”都是鸟类，为并列关系，且两者都能“鸣叫”，与题干逻辑关系一致，符合；

C 项：“护士”是一种“职业”，两词为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D 项：“馒头”是一种“主食”，两词为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

因此，选择 B 选项。

17.酒驾∶超速∶车祸

A.马虎∶失误∶失败

B.受凉∶感冒∶发烧

C.日出∶耕作∶日落

D.节食∶减肥∶晕倒

【答案】A【东汇达教育解析

第一步，确定题干逻辑关系。

“酒驾”可能导致“车祸”，“超速”也可能导致“车祸”，一、二词分别与第三词构成因果关系。

第二步，辨析选项。

A 项：“马虎”可能导致“失败”；“失误”也可能导致“失败”，一、二词分别与第三词构成因果关系，与题干逻辑关系一致，符合；

B 项：“受凉”可能导致“感冒”，“感冒”可能有“发烧”的症状，与题干逻辑关系不一致，排除；

C 项：“日出”“日落”为时间顺承关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D 项：“节食”是为了“减肥”，两词为目的对应，与题干逻辑关系不一致，排除。

因此，选择 A 选项。

18.手机 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 清洁

A.摄像；清廉

B.沟通；吸尘器

C.镜头；清洁工

D.工具；服务

【答案】B【东汇达教育解析】

分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

A 项：“手机”可以用于“摄像”，两词为功能对应，“清廉”和“清洁”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；

B 项：“手机”可以用于“沟通”，“吸尘器”可以用于“清洁”，

前后逻辑关系一致，符合；

C 项：“镜头”是“手机”的组成部分，两词为组成关系，“清洁工”的主要工作是“清洁”，前后逻辑关系不一致，排除；

D 项：“手机”是一种通讯“工具”两词为种属关系，“清洁”“服务”两词为偏正关系，前后逻辑关系不一致，排除。

因此，选择 B 选项。

19.城市的文化根脉流淌着基因、记录着变迁、承载着乡愁。只有深入挖掘城市的历史文化底蕴， 才能为城市更新提供不竭的精神动力和源泉。如果忽视了对文化根脉的保护，就会导致城市记忆的丧失和文化特色的淡化，而尊重历史文脉和保护文化遗产是传承文化根脉的必然要求。只要我们注重物质空间的改造，并且持续关注文化灵魂的延续，就能为城市更新提供不竭的精神动力和源泉。

由此可以推出：

A.只要深入挖掘城市的历史文化底蕴，就能为城市更新提供不竭的精神动力和源泉

B.只有尊重历史文脉、保护文化遗产才能传承文化根脉

C.如果忽视了对文化根脉的保护，就意味着没有尊重历史文脉和保护文化遗产

D.如果不深入挖掘城市的历史文化底蕴，就无法持续关注文化灵魂的延续

【答案】B【东汇达教育解析】

第一步，确定题型。

根据题干关联词“只有……才……”“如果……就……”和提问方式，确定为翻译推理。

第二步，翻译题干。

①为城市更新提供不竭的精神动力和源泉→深入挖掘城市的历史文化底蕴

②忽视了对文化根脉的保护→城市记忆的丧失且文化特色的淡化

③传承文化根脉→尊重历史文脉且保护文化遗产

④注重物质空间的改造且持续关注文化灵魂的延续→为城市更新提供不竭的精神动力和源泉

由④①递推可得：

⑤注重物质空间的改造且持续关注文化灵魂的延续→为城市更新提供不竭的精神动力和源泉→ 深入挖掘城市的历史文化底蕴

第三步，进行推理。

A 项：翻译可得：深入挖掘城市的历史文化底蕴→为城市更新提供不竭的精神动力和源泉，“深入挖掘城市的历史文化底蕴”是对①的肯后，肯后不必然，无法推出，排除。

B 项：翻译可得：传承文化根脉→尊重历史文脉且保护文化遗产，“传承文化根脉”是对③的肯前，肯前必肯后，可得“尊重历史文脉且保护文化遗产”，可以推出。

C 项：翻译可得：忽视了对文化根脉的保护→¬（尊重历史文脉和保护文化遗产），“忽视了对文化根脉的保护”与“¬（尊重历史文脉和保护文化遗产）”不存在递推关系，无法推出，排除。

D 项：翻译可得：深入挖掘城市的历史文化底蕴→¬持续关注文化灵魂的延续，“¬深入挖掘城市的历史文化底蕴”是对⑤的否后，否后必否前，可得“¬注重物质空间的改造或¬持续关注文化灵 魂的延续”，但“¬注重物质空间的改造”的真假不确定，因此无法确定“¬持续关注文化灵魂的延续”是否为真，无法推出，排除。

因此，选择 B 选项。

20.某县召开表彰大会，其中，乡村治理示范村、乡村旅游示范村、乡村振兴示范村在甲、乙、丙三个村庄当中诞生，每个村庄均只获得一个表彰称号。已知：

（1）甲村的村书记曾多次去获得乡村治理示范村称号的村庄学习乡村治理经验；

（2）如果乙村是乡村旅游示范村，那么乡村振兴示范村一定不是甲村；

（3）丙村曾和乡村振兴示范村联合举办农村春晚。

根据以上信息，下列说法一定错误的是：

A.甲村是乡村旅游示范村

B.乙村是乡村旅游示范村

C.丙村是乡村治理示范村

D.甲村是乡村振兴示范村

【答案】B【东汇达教育解析】

第一步，确定题型。

题干有需要匹配的对象和信息，确定为分析推理。

第二步，进行推理。

代入 A 项：甲村是乡村旅游示范村，根据（3）可知，丙村不是乡村振兴示范村，故丙村是乡村治理示范村，则乙村是乡村振兴示范村，与题干不冲突，可排除 A、C 两项。

代入 B 项：乙村是乡村旅游示范村，根据（2）可知，乙村是乡村旅游示范村→¬甲村乡村振兴示范村，“乙村是乡村旅游示范村”是对（2）的肯前，则甲村不是乡村振兴示范村，故甲村是乡村治理示范村，这与（1）矛盾。

代入 D 项：甲村是乡村振兴示范村，根据（2）可知，乙村是乡村旅游示范村→¬甲村乡村振兴示范村，“甲村是乡村振兴示范村”是对（2）的否后，否后必否前，则乙村不是乡村旅游示范村，故乙村是乡村治理示范村，则丙村是乡村旅游示范村，与题干不冲突，排除。

因此，选择 B 选项。