2024年国考面试备考:“校服像寿衣”诉求应该被倾听

2023-12-15 16:11:17 来源:东汇达教育

热点:“校服像寿衣”诉求应该被倾听

一、热点概述

近日,山东一学校因校服引发争议,有人将这所学校的新校服发在网上,只见这套校服通体以蓝色为主,由深蓝和淡蓝拼接而成。引发争议的是校服上面的“祥云”图案,和类似寿衣的纽扣。家长和网友称其像“寿衣”,越看越渗人。

二、热点预测

近日,有网民发消息吐槽称,山东临沂市光耀实验学校的冬季校服看起来太瘆人。据此前网传图片显示,该校服颜色以深蓝色为主,上面印有有祥云图案,使用拉链和盘扣组合。有家长吐槽,校服的款式看上去像老人过寿的寿衣。对此,你怎么看?

【测评要素】

综合分析能力

【评分参考】

1、分析这一现象的原因如:校服的传统观念强调端庄、规矩校服制作更多考虑简约性和实用性;学校为了降低校服成本。

2、分析这一现象的影响:学生的心理健康和审美观念;学生被忽视的期望和诉求。

三、参考思路

观点:一直以来,校服被赋予单调,沉闷,“丑”的特征,是学生群体间吐槽的主要话题。题干中对该校校服像寿衣的热议,让校服设计问题再次回到公众视野中,引发大家的共鸣。学校校服之所以给人以“丑”的印象,原因可以从以下几个方面来分析:

分析:原因:一方面受校服传统观念的影响。传统观念上认为学生就该有学生的样子,在学校以学习为主。所以校服传统观念强调端庄,规矩,听话,穿着打扮得符合学院,学生的身份。在这种理念下,导致校服在审美上显得较为保守和单调。另一方面,学校校服以简约,实用为主,更注重内涵和实用性,而非时尚和美观,能满足学生乐于活动的需要,体现学生的精神风貌。此外,更重要的原因是方便管理,杜绝攀比。统一的服饰能够彰显学校严肃,井然有序的氛围,同时一定程度上避免学生之间穿着方面的攀比,促进学生心理健康成长。

校服作为中小学生的第二层皮肤,是学生生活的主要组成部分,其质量关系学生的健康成长,样式影响学生的形象和气质养成

影响:一方面:沉闷的校服影响学生心里健康成长和审美提升,过于沉重压抑的外在打扮,不符合学生青春洋溢的特征,潜意识里面影响学生心里状态,也不利于学生个性化和良好审美能力的养成。另一方面:校服问题在学生群体之间不是第一次被提起,仅仅因为此次校服寿衣时间引起了热烈的关注,才令学校予以重视。实际本质上反映了学生群体的诉求没有得到重视,诉求没有得到关注。

校服设计的美观和实用简约之间或许是有一把平衡称的

对策:1、适时调整校服的设计理念,学生的校服应该是充满活力、体现青春气息的,而不是让人感到沉重、压抑。在保持庄重、简约风格的同时,可以尝试引入更多富有青春活力和创新元素的校服款式,让学生们在穿着校服时能够感受到愉悦和自信。

2、倾听吐槽是改进校服设计的重要途径,校服设计充分考虑学生的审美需求,尊重学生和家长的意见。通过关注学生们的心声,了解他们对校服的期望和诉求,让学生在校服选择上有更多的自主权,更好地推动校服改革,使之更加符合学生的实际情况和心理需求

3、加强对学生的教育引导,培养学生们尊重和热爱校服的观念使他们理解,尊重校服的意义和作用。通过举办相关活动,让学生们深入了解校服背后的文化内涵,从而消除对校服的误解和负面情绪。

 


热点:“校服像寿衣”诉求应该被倾听

一、热点概述

近日,山东一学校因校服引发争议,有人将这所学校的新校服发在网上,只见这套校服通体以蓝色为主,由深蓝和淡蓝拼接而成。引发争议的是校服上面的“祥云”图案,和类似寿衣的纽扣。家长和网友称其像“寿衣”,越看越渗人。

二、热点预测

近日,有网民发消息吐槽称,山东临沂市光耀实验学校的冬季校服看起来太瘆人。据此前网传图片显示,该校服颜色以深蓝色为主,上面印有有祥云图案,使用拉链和盘扣组合。有家长吐槽,校服的款式看上去像老人过寿的寿衣。对此,你怎么看?

【测评要素】

综合分析能力

【评分参考】

1、分析这一现象的原因如:校服的传统观念强调端庄、规矩校服制作更多考虑简约性和实用性;学校为了降低校服成本。

2、分析这一现象的影响:学生的心理健康和审美观念;学生被忽视的期望和诉求。

三、参考思路

观点:一直以来,校服被赋予单调,沉闷,“丑”的特征,是学生群体间吐槽的主要话题。题干中对该校校服像寿衣的热议,让校服设计问题再次回到公众视野中,引发大家的共鸣。学校校服之所以给人以“丑”的印象,原因可以从以下几个方面来分析:

分析:原因:一方面受校服传统观念的影响。传统观念上认为学生就该有学生的样子,在学校以学习为主。所以校服传统观念强调端庄,规矩,听话,穿着打扮得符合学院,学生的身份。在这种理念下,导致校服在审美上显得较为保守和单调。另一方面,学校校服以简约,实用为主,更注重内涵和实用性,而非时尚和美观,能满足学生乐于活动的需要,体现学生的精神风貌。此外,更重要的原因是方便管理,杜绝攀比。统一的服饰能够彰显学校严肃,井然有序的氛围,同时一定程度上避免学生之间穿着方面的攀比,促进学生心理健康成长。

校服作为中小学生的第二层皮肤,是学生生活的主要组成部分,其质量关系学生的健康成长,样式影响学生的形象和气质养成

影响:一方面:沉闷的校服影响学生心里健康成长和审美提升,过于沉重压抑的外在打扮,不符合学生青春洋溢的特征,潜意识里面影响学生心里状态,也不利于学生个性化和良好审美能力的养成。另一方面:校服问题在学生群体之间不是第一次被提起,仅仅因为此次校服寿衣时间引起了热烈的关注,才令学校予以重视。实际本质上反映了学生群体的诉求没有得到重视,诉求没有得到关注。

校服设计的美观和实用简约之间或许是有一把平衡称的

对策:1、适时调整校服的设计理念,学生的校服应该是充满活力、体现青春气息的,而不是让人感到沉重、压抑。在保持庄重、简约风格的同时,可以尝试引入更多富有青春活力和创新元素的校服款式,让学生们在穿着校服时能够感受到愉悦和自信。

2、倾听吐槽是改进校服设计的重要途径,校服设计充分考虑学生的审美需求,尊重学生和家长的意见。通过关注学生们的心声,了解他们对校服的期望和诉求,让学生在校服选择上有更多的自主权,更好地推动校服改革,使之更加符合学生的实际情况和心理需求

3、加强对学生的教育引导,培养学生们尊重和热爱校服的观念使他们理解,尊重校服的意义和作用。通过举办相关活动,让学生们深入了解校服背后的文化内涵,从而消除对校服的误解和负面情绪。

 


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